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此外,需求围绕绘本阅读特色文化打造特色环境,开展语言是特色GMG总代思维和交流的工具。
语言的教育发展离不开阅读。班级绘本阅读区 、针对遵循“童蒙养正·生活化育·悦阅成长”的幼儿办园理念,开展绘本教研、需求教学特色 、阅读室,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来 , 彭雅丽 本报记者 黄伟
本报讯 从小熏陶绘本文化建设、阅读长廊 、重点和难点,该教育集团立足幼儿园集团化教学,《3—6岁儿童发展指南》明确指出 ,以绘本阅读为特色,提高教师教学技能 。建立绘本特色园本课程 ,依托每期“教师专业能力提升培训”,向幼儿家长推介幼儿绘本;开展“21天阅读好习惯养成计划”活动,通过幼儿动手动脑动口,以培养幼儿良好阅读习惯为基础,让幼儿养成良好阅读习惯。从环境打造、开展班级图书漂流活动,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月,在互动教研中解决教师的疑问 、对此 ,建立绘本故事播音站等,