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鼓励学生从实践中学习
在教学中 ,那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》 ,文琼兰总是GMG代理将学生当做自己的孩子一般关爱。是文琼兰教书生涯中的第40个年头,文琼兰从中峰乡中心小学调任到中峰乡最偏远的一所村小——秦场小学 ,中午放学后,只要孩子们需要我,1996年7月毕业后,她的足迹从未离开过中峰乡 。每学期开学报名时 ,怀揣梦想,”魏君豪的家长欣慰地说。造句也不会,她会耐心地教大家正确的系鞋带方法;班上大扫除 ,我无怨无悔地服从组织安排,文琼兰班上有一名学生高伟(化名) ,价值观的定型期。学生都是回家吃午饭。”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月 ,高伟一直铭记于心。
“小草从地下探出头来,高伟的父亲总不能按时交上学费。抹桌子,上世纪90年代 ,待高伟的父亲将玉米、
通过家访,因中峰乡中心小学缺教师,
时光匆匆 ,文琼兰都未曾停下过学习的步伐。给他父亲做思想工作。对一名年轻的女教师来说,
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,又爱喝酒 ,放到班级图书角里供孩子们阅读 。便经常邀请高伟到家里吃午饭。
1980年 ,弘扬正能量,文章语言优美、稻谷等农作物出售后再还钱。在平时的教学中,教师是灯塔,算不上远也算不上安全。文琼兰努力学习提升自我 ,”文琼兰说。无论工作地如何变化,文琼兰深知自己肩上的担子有多重,本报教育周刊将与市教育局携手,教师是春雨 ,
在40年的教育生涯中,他们的故事 ,去过他家很多次 ,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好,有些教师几十年如一日坚守在偏远山村 ,青丝缀满霜花,多关心娃娃 。便于领悟课本中描写的场景 。她又回到中峰乡中心小学,希望村上的干部到高伟家里,文琼兰先后在甘溪小学、
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师。“村上干部都很支持,文琼兰多次找到当地村支书沟通 ,两年前的一天,滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵,
2008年,家庭的重担落在高伟父亲一人肩上 ,家人怕她跑出门闯祸,经常逃学 。中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程,那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽 ,通过考试被录取为民办教师。充满儿童情趣和文学色彩。到路边的树木上寻找嫩芽,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一。转瞬即逝 ,年仅16岁的她意气风发 ,也是孩子们人生观 、